Activities by:
Goal Path
Levels
Competencies
- Find and Use Information (77) Apply Find and Use Information filter
- Communicate Ideas and Information (95) Apply Communicate Ideas and Information filter
- Understand and Use Numbers (44) Apply Understand and Use Numbers filter
- Use Digital Technology (49) Apply Use Digital Technology filter
- Manage Learning (14) Apply Manage Learning filter
- Engage with Others (6) Apply Engage with Others filter
Welcome!
Task-Based Activities for LBS is a collection of activities aligned to the Ontario Adult Literacy Curriculum Framework (OALCF) and organized by stream, goal path and level. This fully searchable database provides task-based activities (available in Microsoft Word and PDF) to help you support your students in achieving their goals.
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41 - 50 Results:
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Les apprenant liront des informations sur la coiffure et essayeront quelques compétences en coiffure.
Goal Path: Apprenticeship
Date Added: Tuesday, March 3, 2015
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Les apprenants liront à propos du commerce et essayeront quelques compétences en cuisine.
Goal Path: Apprenticeship
Date Added: Tuesday, March 3, 2015
Comments: 0
Les apprenants liront sur le domaine de de la soudure et essayeront ensuite quelques compétences de soudure.
Goal Path: Apprenticeship
Date Added: Tuesday, March 3, 2015
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La personne apprenante doit utiliser Microsoft PowerPoint afin de créer un diaporama pour une occasion spéciale. Elle doit utiliser de façon autonome la fonction WordArt et d’autres fonctions de la...
Goal Path: Employment, Independence
Date Added: Friday, July 12, 2013
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La personne apprenante doit suivre le revenu du travail de Lucie ainsi que calculer la TVH sur des articles en solde et déterminer si elle peut acheter un article.
Goal Path: Employment, Independence
Date Added: Thursday, May 9, 2013
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La personne apprenante doit lire un horaire d’autobus et de train afin de repérer et consigner de l’information.
Goal Path: Independence
Word File: Horaire_Autobus_Train_A_A2 2_C2 1_C2 2.doc
Date Added: Sunday, March 30, 2014
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Les personnes apprenantes doivent trouver un certain nombre de stratégies dans le but d’identifier celles qui favorisent son style d’apprentissage et son intelligence dominante.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: IdentifierDesStratégies_E-A_E 2_B1 2.docx
Date Added: Wednesday, October 15, 2014
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent faire l’inventaire de leurs compétences et de leurs besoins pour mieux préparer leur recherche d’emploi.
Goal Path: Employment, Apprenticeship
Date Added: Monday, December 22, 2014
Comments: 0
L’apprenant va tenir un journal de ces rêves pendant une semaine puis il va écrire une letter (ou un courier éléctronique, au choix) à un ami afin de decrier son rêve le plus expressif
Goal Path: Independence
Word File: Journaldesrêvesetlettres_A_B2.2_B3.1a_D2.doc
Date Added: Monday, January 5, 2015
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Pour cette activité, la personne apprenante prendra en note toute leurs activités en apprentissage et de gestion du temps pendant une semaine, en fera la révision, révisera les données et ensuite ils...
Goal Path: Postsecondary
Date Added: Monday, January 5, 2015
Pages
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41 - 50 Results:
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Title | Rating | Description | Goal Path | Word File | Date Added | Comments | |
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Explorez le monde de la coiffure |
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Les apprenant liront des informations sur la coiffure et essayeront quelques compétences en coiffure. | Apprenticeship | Explorezlemondedelacoiffure_A_A1.2_A2.1_C2.1_C3.2.doc | Explorezlemondedelacoiffure_A_A1.2_A2.1_C2.1_C3.2.pdf | Tuesday, March 3, 2015 | 0 |
Explorez le monde de la cuisine |
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Les apprenants liront à propos du commerce et essayeront quelques compétences en cuisine. | Apprenticeship | Explorez le monde de la cuisine_FA_A1.2_A2.2_B3.3a_C2.1_C3.1.doc | Explorez le monde de la cuisine_FA_A1.2_A2.2_B3.3a_C2.1_C3.1.pdf | Tuesday, March 3, 2015 | 0 |
Explorez le monde de la soudure |
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Les apprenants liront sur le domaine de de la soudure et essayeront ensuite quelques compétences de soudure. | Apprenticeship | Explorez le monde de la soudure_FA_A1.3_A2.2_B3.2a.docx | Explorez le monde de la soudure_FA_A1.3_A2.2_B3.2a.pdf | Tuesday, March 3, 2015 | 0 |
Faire un diaporama pour une occasion spéciale |
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La personne apprenante doit utiliser Microsoft PowerPoint afin de créer un diaporama pour une occasion spéciale. Elle doit utiliser de façon autonome la fonction WordArt et d’autres fonctions de la... | Employment, Independence | FaireUnDiaporamaPourUneOccasionSpeciale_E-A_B2.2_B3.2b_B4_D.3.doc | FaireUnDiaporamaPourUneOccasionSpeciale_E-A_B2.2_B3.2b_B4_D.3.pdf | Friday, July 12, 2013 | 0 |
Gérer sa paie et ses achats (Lucie) |
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La personne apprenante doit suivre le revenu du travail de Lucie ainsi que calculer la TVH sur des articles en solde et déterminer si elle peut acheter un article. | Employment, Independence | GererSaPaieEtSesAchatsLucie_E-A_A1.1_A2.1_A2.2_B3.1a_C1.1_C1.2_C1.3_C2.2.doc | GererSaPaieEtSesAchatsLucie_E-A_A1.1_A2.1_A2.2_B3.1a_C1.1_C1.2_C1.3_C2.2.pdf | Thursday, May 9, 2013 | 0 |
Horaire d’autobus et de train |
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La personne apprenante doit lire un horaire d’autobus et de train afin de repérer et consigner de l’information. | Independence | Horaire_Autobus_Train_A_A2 2_C2 1_C2 2.doc | Horaire_Autobus_Train_A_A2 2_C2 1_C2 2.pdf | Sunday, March 30, 2014 | 0 |
Identifier des stratégies |
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Les personnes apprenantes doivent trouver un certain nombre de stratégies dans le but d’identifier celles qui favorisent son style d’apprentissage et son intelligence dominante. | Employment, Independence | IdentifierDesStratégies_E-A_E 2_B1 2.docx | IdentifierDesStratégies_E-A_E 2_B1 2.pdf | Wednesday, October 15, 2014 | 0 |
Inventaire de mes compétences |
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Les personnes apprenantes doivent faire l’inventaire de leurs compétences et de leurs besoins pour mieux préparer leur recherche d’emploi. | Employment, Apprenticeship | InventaireDeMesCompétences_E-F_B3 2a_E 2.docx | InventaireDeMesCompétences_E-F_B3 2a_E 2.pdf | Monday, December 22, 2014 | 0 |
Journal des rêves et lettres |
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L’apprenant va tenir un journal de ces rêves pendant une semaine puis il va écrire une letter (ou un courier éléctronique, au choix) à un ami afin de decrier son rêve le plus expressif | Independence | Journaldesrêvesetlettres_A_B2.2_B3.1a_D2.doc | Journaldesrêvesetlettres_A_B2.2_B3.1a_D2.pdf | Monday, January 5, 2015 | 0 |
Journal d’apprentissage et de la gestion de temps - Partie A |
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Pour cette activité, la personne apprenante prendra en note toute leurs activités en apprentissage et de gestion du temps pendant une semaine, en fera la révision, révisera les données et ensuite ils... | Postsecondary | Journalapprentissageetdelagestiondutemps - A_ES_B2.1_B3.2a_C2.1_C4.2_E.2.docx | Journalapprentissageetdelagestiondutemps - A_ES_B2.1_B3.2a_C2.1_C4.2_E.2.pdf | Monday, January 5, 2015 | 0 |