Les personnes apprenantes doivent analyser des situations pour faire la différence entre l’esprit d’analyse et la pensée critique.
Goal Path: Emploi, Formation en apprentissage, Études postsecondaires, Études secondaires, Autonomie
Date Added: 11 Mars 2015
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Les personnes apprenantes doivent partager des moyens de réagir à une situation.
Goal Path: Emploi, Autonomie
Date Added: 28 Mars 2014
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Les personnes apprenantes doivent lire des scénarios puis discuter de la maturité des personnages et trouver une autre solution mature à chaque situation.
Goal Path: Emploi, Autonomie
Date Added: 17 Mars 2015
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Les personnes apprenantes doivent choisir un trait de caractère à mettre en pratique dans le but d’accroître leur maturité en lien avec leur apprentissage.
Goal Path: Emploi, Autonomie
Date Added: 27 Mars 2015
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Les personnes apprenantes doivent remplir un questionnaire pour déterminer leur niveau de motivation à faire une activité.
Goal Path: Emploi, Formation en apprentissage, Études postsecondaires, Études secondaires, Autonomie
Date Added: 11 Décembre 2014
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La personne apprenante doit mettre une liste de noms et d’adresses en ordre alphabétique.
Goal Path: Emploi, Autonomie
Date Added: 12 Juillet 2013
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Les personnes apprenantes doivent remplir une fiche d’identification et de renseignements personnels dans le but de dresser un bilan personnel complet.
Goal Path: Emploi, Formation en apprentissage
Date Added: 17 Mars 2015
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Les personnes apprenantes doivent manipuler les pièces et les billets du système monétaire canadien pour en faire diverses combinaisons.
Goal Path: Emploi, Formation en apprentissage, Autonomie
Date Added: 22 Décembre 2014
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Les personnes apprenantes doivent remplir le tableau de vérification afin de déterminer si les lieux sont conformes aux normes de sécurité de travail.
Goal Path: Emploi
Date Added: 28 Mars 2014
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Les personnes apprenantes doivent créer une note de service au moyen du logiciel Ms Word afin d’informer les employés.
Goal Path: Emploi
Date Added: 15 Octobre 2014
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