Activities by:
Goal Path
Levels
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- 1 (10) Apply 1 filter
- (-) Remove 2 filter 2
- 3 (7) Apply 3 filter
Competencies
- Find and Use Information (19) Apply Find and Use Information filter
- (-) Remove Communicate Ideas and Information filter Communicate Ideas and Information
- Understand and Use Numbers (7) Apply Understand and Use Numbers filter
- Use Digital Technology (14) Apply Use Digital Technology filter
- Manage Learning (7) Apply Manage Learning filter
- Engage with Others (4) Apply Engage with Others filter
Welcome!
Task-Based Activities for LBS is a collection of activities aligned to the Ontario Adult Literacy Curriculum Framework (OALCF) and organized by stream, goal path and level. This fully searchable database provides task-based activities (available in Microsoft Word and PDF) to help you support your students in achieving their goals.
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1 - 10 Results:
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Les personnes apprenantes doivent créer un organigramme afin d’indiquer les étapes à suivre pour atteindre un but.
Goal Path: Employment
Word File: AsTuLesÉpaulesTropLarges_E-A_B3 2_E 2.docx
Date Added: Monday, October 6, 2014
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Les personnes apprenantes doivent rédiger un courriel pour faire une demande d’emploi.
Goal Path: Employment, Apprenticeship
Word File: AvantDeCliquerSurEnvoyer_E-F_D 2_B2 2.docx
Date Added: Monday, October 6, 2014
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent calculer le montant épargné selon les critères données pour en connaître la valeur à l’échéance.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: AvantDeCliquerSurEnvoyer_E-F_D 2_B2 2.docx
Date Added: Monday, October 6, 2014
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent modifier les quantités de façon à doubler, tripler ou quadrupler une recette.
Goal Path: Employment, Independence
Date Added: Wednesday, March 26, 2014
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent discuter de quelques anglicismes courants pour améliorer leurs compétences langagières.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: ChasseAuxAnglicismes_E-A_B1 2.docx
Date Added: Monday, October 6, 2014
Comments: 0
Dans cette tâche, la personne apprenante doit envoyer et recevoir un courriel avec une pièce jointe.
Goal Path: Employment, Apprenticeship, Postsecondary, Secondary School Credit, Independence
Date Added: Thursday, May 9, 2013
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent identifier deux compétences à développer afin de devenir un meilleur employé.
Goal Path: Employment
Word File: ConseilsPourGarderUnEmploi_E_B2 2_E 2.docx
Date Added: Monday, October 6, 2014
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent rédiger une lettre pour remercier quelqu’un.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: CoupDeFoudreAuLacDesFées_E-A_B2 2.docx
Date Added: Friday, March 28, 2014
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent créer une affiche pour annoncer une nouvelle activité dans un centre communautaire.
Goal Path: Employment
Word File: CréerUneAffiche_E_B3 2_B4 2.docx
Date Added: Wednesday, October 15, 2014
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent trouver rapidement des solutions à des situations problématiques pour développer davantage leur débrouillardise.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: Débrouillardise_E-A_F_B1 2.docx
Date Added: Monday, October 6, 2014
Pages
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1 - 10 Results:
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Title | Rating | Description | Goal Path | Word File | Date Added | Comments | |
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As-tu les épaules TROP larges? |
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Les personnes apprenantes doivent créer un organigramme afin d’indiquer les étapes à suivre pour atteindre un but. | Employment | AsTuLesÉpaulesTropLarges_E-A_B3 2_E 2.docx | AsTuLesÉpaulesTropLarges_E-A_B3 2_E 2.pdf | Monday, October 6, 2014 | 0 |
Avant de cliquer sur envoyer |
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Les personnes apprenantes doivent rédiger un courriel pour faire une demande d’emploi. | Employment, Apprenticeship | AvantDeCliquerSurEnvoyer_E-F_D 2_B2 2.docx | AvantDeCliquerSurEnvoyer_E-F_D 2_B2 2.pdf | Monday, October 6, 2014 | 0 |
Bonne dette, mauvaise dette |
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Les personnes apprenantes doivent calculer le montant épargné selon les critères données pour en connaître la valeur à l’échéance. | Employment, Independence | AvantDeCliquerSurEnvoyer_E-F_D 2_B2 2.docx | AvantDeCliquerSurEnvoyer_E-F_D 2_B2 2.pdf | Monday, October 6, 2014 | 0 |
Cadeaux présentés dans des pots |
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Les personnes apprenantes doivent modifier les quantités de façon à doubler, tripler ou quadrupler une recette. | Employment, Independence | CadeauxPrésentésDansDesPots_E-A_C3 2_B3 2b.docx | CadeauxPrésentésDansDesPots_E-A_C3 2_B3 2b.pdf | Wednesday, March 26, 2014 | 0 |
Chasse aux anglicismes! |
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Les personnes apprenantes doivent discuter de quelques anglicismes courants pour améliorer leurs compétences langagières. | Employment, Independence | ChasseAuxAnglicismes_E-A_B1 2.docx | ChasseAuxAnglicismes_E-A_B1 2.pdf | Monday, October 6, 2014 | 0 |
Connaissance de base d’Internet et du courriel |
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit envoyer et recevoir un courriel avec une pièce jointe. | Employment, Apprenticeship, Postsecondary, Secondary School Credit, Independence | ConnaissanceDeBaseDInternetEtDuCourriel_E-FA-S-P-A_B1.1_B2.1_D.2_A1.2.doc | ConnaissanceDeBaseDInternetEtDuCourriel_E-FA-S-P-A_B1.1_B2.1_D.2_A1.2.pdf | Thursday, May 9, 2013 | 0 |
Conseil pour garder un emploi |
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Les personnes apprenantes doivent identifier deux compétences à développer afin de devenir un meilleur employé. | Employment | ConseilsPourGarderUnEmploi_E_B2 2_E 2.docx | ConseilsPourGarderUnEmploi_E_B2 2_E 2.pdf | Monday, October 6, 2014 | 0 |
Coup de foudre au Lac-des-fées |
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Les personnes apprenantes doivent rédiger une lettre pour remercier quelqu’un. | Employment, Independence | CoupDeFoudreAuLacDesFées_E-A_B2 2.docx | CoupDeFoudreAuLacDesFées_E-A_B2 2.pdf | Friday, March 28, 2014 | 0 |
Créer une affiche |
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Les personnes apprenantes doivent créer une affiche pour annoncer une nouvelle activité dans un centre communautaire. | Employment | CréerUneAffiche_E_B3 2_B4 2.docx | CréerUneAffiche_E_B3 2_B4 2.pdf | Wednesday, October 15, 2014 | 0 |
Débrouillardise |
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Les personnes apprenantes doivent trouver rapidement des solutions à des situations problématiques pour développer davantage leur débrouillardise. | Employment, Independence | Débrouillardise_E-A_F_B1 2.docx | Débrouillardise_E-A_F_B1 2.pdf | Monday, October 6, 2014 | 0 |