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Le portail des activités axées sur les tâches pour l’AFB est une collection d’activités alignées sur le cadre du curriculum en littératie des adultes de l’Ontario (CLAO) et organisées par groupe culturel, par voie et par niveau. Cette base de données entièrement consultable offre des activités axées sur les tâches (en format Microsoft Word et PDF) pour vous aider à soutenir vos personnes apprenantes dans l’atteinte de leurs buts.
QUILL is always looking for ways to promote task-based activities, so we have started Task-based Thursdays. Every week we will highlight a task that you suggest.
All you need to do is send us an email with
If we use your suggestion, we will enter your name into a monthly draw for a $10 Tim Horton's gift card.
Share you faves! Email Debera at execdir.quill@gmail.com
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LaCalculatriceAuTravail_E-S-A_C1 1_C4 1_D 1.docx Laissez-moilanuitpourréfléchir_A_B3.2a_C2.1.doc LesPiècesDeMonnaieÀRendreSurUnAchat_E_C1 1.docx LireUnHoraire_A_A2.1_B2.1_C2.1.doc MonnaieCanadienne_E-F-A_C1 1_D 1.docx OperationsDeBaseDuTRF_S-P_A1.1_C3.1_C3.2_C4.1.doc | Titre | Rating | Description | Goal Path | Fichier Word | Date Added | Comments | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Journal d’apprentissage et de la gestion de temps - Partie B |
Aucun vote pour le moment |
Dans cette activité, l'apprenant prendra note de leur apprentissage et la gestion de temps pendant une semaine, réfléchira sur leurs découvertes et créera ensuite un plan d’apprentissage et de... | Études postsecondaires |
Journalapprentissageetdelagestiondutemps - B_ES_B2.1_B3.2a_C2.1_C4.2_E.2.docx |
 Journalapprentissageetdelagestiondutemps - B_ES_B2.1_B3.2a_C2.1_C4.2_E.2.pdf |
5 Janvier 2015 | 0 |
| La calculatrice au travail |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent visionner un vidéoclip d’introduction à la calculatrice Windows pour ensuite effectuer des calculs | Emploi, Études secondaires, Autonomie |
LaCalculatriceAuTravail_E-S-A_C1 1_C4 1_D 1.docx |
LaCalculatriceAuTravail_E-S-A_C1 1_C4 1_D 1.pdf |
11 Avril 2014 | 0 |
| Laissez-moi la nuit pour réfléchir |
Aucun vote pour le moment |
L’apprenant tiendra son calendrier de sommeil pendant une semaine. | Autonomie |
Laissez-moilanuitpourréfléchir_A_B3.2a_C2.1.doc |
Laissez-moilanuitpourréfléchir_A_B3.2a_C2.1.pdf |
5 Janvier 2015 | 0 |
| Les pièces de monnaie à rendre sur un achat |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent calculer la monnaie à rendre sur un achat. Elles doivent utiliser le moins de pièces de monnaie possible. | Emploi |
LesPiècesDeMonnaieÀRendreSurUnAchat_E_C1 1.docx |
LesPiècesDeMonnaieÀRendreSurUnAchat_E_C1 1.pdf |
27 Mars 2015 | 0 |
| Lire un horaire pour trouver de l’information |
Aucun vote pour le moment |
La personne apprenante doit lire l’horaire d’ouverture d’une épicerie et répondre à des questions sur cet horaire. | Autonomie |
LireUnHoraire_A_A2.1_B2.1_C2.1.doc |
LireUnHoraire_A_A2.1_B2.1_C2.1.pdf |
12 Juillet 2013 | 0 |
| L’achat de meubles sur un budget |
Aucun vote pour le moment |
Pour cette activité, l’apprenante aura 2000,00$ pour meubler le salon. La famille en question est composée de deux adultes, deux enfants, un chien, et un oiseau. | Emploi |
Achatsdemeublessurunbudget_E_A2.1_B2.1_B3.1a_C1.1_C1.2_C1.3.docx |
Achatsdemeublessurunbudget_E_A2.1_B2.1_B3.1a_C1.1_C1.2_C1.3.pdf |
5 Janvier 2015 | 0 |
| Monnaie canadienne |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent manipuler les pièces et les billets du système monétaire canadien pour en faire diverses combinaisons. | Emploi, Formation en apprentissage, Autonomie |
MonnaieCanadienne_E-F-A_C1 1_D 1.docx |
MonnaieCanadienne_E-F-A_C1 1_D 1.pdf |
22 Décembre 2014 | 0 |
| Noter un message téléphonique B |
Aucun vote pour le moment |
La personne apprenante doit prendre et noter un message téléphonique. | Emploi, Autonomie |
NoterUnMessageTelephoniqueB_E-A_A2.1_A2.2_B1.1_B2.1_C3.1a.doc |
NoterUnMessageTelephoniqueB_E-A_A2.1_A2.2_B1.1_B2.1_C3.1a.pdf |
10 Mai 2013 | 0 |
| Opérations de base du TRF |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent faire un test à choix multiples. | Études postsecondaires, Études secondaires |
OperationsDeBaseDuTRF_S-P_A1.1_C3.1_C3.2_C4.1.doc |
OperationsDeBaseDuTRF_S-P_A1.1_C3.1_C3.2_C4.1.pdf |
24 Avril 2013 | 0 |
| Organiser un trajet d’une journée en bus |
Aucun vote pour le moment |
Les apprenants doivent planifier un trajet portant sur trois lieux distincts à l’aide des horaires d’autobus fournis. | Autonomie |
Organiseruntrajetd’unejournéeenbus_A_A2.2_B3.1a_C2.1.docx |
Organiseruntrajetd’unejournéeenbus_A_A2.2_B3.1a_C2.1.pdf |
5 Janvier 2015 | 0 |
