Activities by:
Goal Path
Levels
- (none) (0)
- 1 (10) Apply 1 filter
- (-) Remove 2 filter 2
- 3 (7) Apply 3 filter
Competencies
- Find and Use Information (19) Apply Find and Use Information filter
- (-) Remove Communicate Ideas and Information filter Communicate Ideas and Information
- Understand and Use Numbers (7) Apply Understand and Use Numbers filter
- Use Digital Technology (14) Apply Use Digital Technology filter
- Manage Learning (7) Apply Manage Learning filter
- Engage with Others (4) Apply Engage with Others filter
Welcome!
Task-Based Activities for LBS is a collection of activities aligned to the Ontario Adult Literacy Curriculum Framework (OALCF) and organized by stream, goal path and level. This fully searchable database provides task-based activities (available in Microsoft Word and PDF) to help you support your students in achieving their goals.
of 53
21 - 30 Results:
Switch to table view
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent observer des images pour comprendre et pouvoir expliquer les différentes perceptions visuelles.
Goal Path: Employment, Apprenticeship, Postsecondary, Secondary School Credit, Independence
Word File: LaPerception_E-F-S-P-A_B1 2.docx
Date Added: Wednesday, March 11, 2015
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent présenter leur emploi idéal à un groupe de collègues et répondre à leurs questions.
Goal Path: Employment, Apprenticeship
Date Added: Friday, March 27, 2015
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent remplir un gabarit dans le but de créer et de présenter le profil d’une profession.
Goal Path: Employment, Apprenticeship
Date Added: Wednesday, March 11, 2015
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent rédiger deux à trois paragraphes pour décrire un site touristique.
Goal Path: Employment
Word File: LeRescapéDeValDesMonts_E_B2 2_D 2.docx
Date Added: Friday, March 28, 2014
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent faire la lecture d’un scénario et répondre à la plainte d’un client en rédigeant un courriel.
Goal Path: Employment
Word File: LeServiceALaClientèle2_E_B2 2.docx
Date Added: Friday, March 28, 2014
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent planifier leurs objectifs personnels et professionnels à long terme pour établir des échéanciers et les classer en ordre prioritaire.
Goal Path: Employment, Apprenticeship
Date Added: Monday, October 6, 2014
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent raconter des expériences personnelles dans le but de prendre conscience des incitatifs et des obstacles à la créativité.
Goal Path: Employment, Apprenticeship, Postsecondary, Secondary School Credit, Independence
Date Added: Thursday, December 11, 2014
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent rédiger une lettre pour remercier l’employeur d’avoir accordé une entrevue.
Goal Path: Employment, Apprenticeship
Word File: LettreDeRemerciement_E-F-S-P_B2 2_E 2.docx
Date Added: Wednesday, March 11, 2015
Comments: 0
Les travailleurs et travailleuses doivent lire au sujet des problèmes de santé et de sécurité dans leur milieu de travail et les comprendre. Dans cette tâche, la personne apprenante doit lire un...
Goal Path: Employment
Date Added: Monday, July 15, 2013
Comments: 0
Les personnes apprenantes sur la voie vers l’autonomie ou l’emploi doivent pouvoir comprendre et interpréter les différents termes utilisés dans le Guide de l’automobiliste pour apprendre à conduire.
Goal Path: Employment, Independence
Date Added: Thursday, May 9, 2013
Pages
of 53
21 - 30 Results:
Switch to list view
Title | Rating | Description | Goal Path | Word File | Date Added | Comments | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
La perception |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent observer des images pour comprendre et pouvoir expliquer les différentes perceptions visuelles. | Employment, Apprenticeship, Postsecondary, Secondary School Credit, Independence | LaPerception_E-F-S-P-A_B1 2.docx | LaPerception_E-F-S-P-A_B1 2.pdf | Wednesday, March 11, 2015 | 0 |
La présentation de mon emploi idéal |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent présenter leur emploi idéal à un groupe de collègues et répondre à leurs questions. | Employment, Apprenticeship | LaPrésentationDeMonEmploiIdeal_E_F_B1 2_B2 2_D 2.docx | LaPrésentationDeMonEmploiIdeal_E_F_B1 2_B2 2_D 2.pdf | Friday, March 27, 2015 | 0 |
Le profil d'une profession |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent remplir un gabarit dans le but de créer et de présenter le profil d’une profession. | Employment, Apprenticeship | LeProfilD'uneProfession_E-F_B3 2_B1 2_A3_D 2.docx | LeProfilD'uneProfession_E-F_B3 2_B1 2_A3_D 2.pdf | Wednesday, March 11, 2015 | 0 |
Le Rescapé de Val des Monts |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent rédiger deux à trois paragraphes pour décrire un site touristique. | Employment | LeRescapéDeValDesMonts_E_B2 2_D 2.docx | LeRescapéDeValDesMonts_E_B2 2_D 2.pdf | Friday, March 28, 2014 | 0 |
Le service à la clientèle 2 |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent faire la lecture d’un scénario et répondre à la plainte d’un client en rédigeant un courriel. | Employment | LeServiceALaClientèle2_E_B2 2.docx | LeServiceALaClientèle2_E_B2 2.pdf | Friday, March 28, 2014 | 0 |
Les 7 habitudes des gens efficaces |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent planifier leurs objectifs personnels et professionnels à long terme pour établir des échéanciers et les classer en ordre prioritaire. | Employment, Apprenticeship | Les7HabitudesDesGensEfficaces_E-F_B3 2_E 2.docx | Les7HabitudesDesGensEfficaces_E-F_B3 2_E 2.pdf | Monday, October 6, 2014 | 0 |
Les incitatifs et obstacles à la créativité |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent raconter des expériences personnelles dans le but de prendre conscience des incitatifs et des obstacles à la créativité. | Employment, Apprenticeship, Postsecondary, Secondary School Credit, Independence | LesIncitatifsEtObstaclesÀLaCréativité_E-F-S-P-A_B1 2.docx | LesIncitatifsEtObstaclesÀLaCréativité_E-F-S-P-A_B1 2.pdf | Thursday, December 11, 2014 | 0 |
Lettre de remerciement |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent rédiger une lettre pour remercier l’employeur d’avoir accordé une entrevue. | Employment, Apprenticeship | LettreDeRemerciement_E-F-S-P_B2 2_E 2.docx | LettreDeRemerciement_E-F-S-P_B2 2_E 2.pdf | Wednesday, March 11, 2015 | 0 |
Lire et comprendre un manuel de santé et de sécurité |
No votes yet |
Les travailleurs et travailleuses doivent lire au sujet des problèmes de santé et de sécurité dans leur milieu de travail et les comprendre. Dans cette tâche, la personne apprenante doit lire un... | Employment | LireEtComprendreUnManuelDeSanteEtDeSecurite_E_A1.2_B2.1.doc | LireEtComprendreUnManuelDeSanteEtDeSecurite_E_A1.2_B2.1.pdf | Monday, July 15, 2013 | 0 |
Lire le Guide de l’automobiliste |
No votes yet |
Les personnes apprenantes sur la voie vers l’autonomie ou l’emploi doivent pouvoir comprendre et interpréter les différents termes utilisés dans le Guide de l’automobiliste pour apprendre à conduire. | Employment, Independence | LireLeGuideDeLAutomobiliste_E-A_A1.1_A1.2_A1.3_A2.1_B1.1_B1.2_E.1.doc | LireLeGuideDeLAutomobiliste_E-A_A1.1_A1.2_A1.3_A2.1_B1.1_B1.2_E.1.pdf | Thursday, May 9, 2013 | 0 |