Activities by:
Goal Path
Levels
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Competencies
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- Communicate Ideas and Information (14) Apply Communicate Ideas and Information filter
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- Use Digital Technology (9) Apply Use Digital Technology filter
- Engage with Others (1) Apply Engage with Others filter
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Task-Based Activities for LBS is a collection of activities aligned to the Ontario Adult Literacy Curriculum Framework (OALCF) and organized by stream, goal path and level. This fully searchable database provides task-based activities (available in Microsoft Word and PDF) to help you support your students in achieving their goals.
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11 - 20 Results:
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La personne apprenante doit suivre le revenu du travail de Lucie ainsi que calculer la TVH sur des articles en solde et déterminer si elle peut acheter un article.
Goal Path: Employment, Independence
Date Added: Thursday, May 9, 2013
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Les personnes apprenantes doivent calculer le nombre de tasses de riz cru nécessaires pour nourrir 30 personnes, en utilisant des proportions.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: JePrépareDuRiz_E-A_C4 1.docx
Date Added: Thursday, December 11, 2014
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Les personnes apprenantes doivent visionner un vidéoclip d’introduction à la calculatrice Windows pour ensuite effectuer des calculs
Goal Path: Employment, Secondary School Credit, Independence
Date Added: Friday, April 11, 2014
Comments: 0
La personne apprenante doit lire l’horaire d’ouverture d’une épicerie et répondre à des questions sur cet horaire.
Goal Path: Independence
Word File: LireUnHoraire_A_A2.1_B2.1_C2.1.doc
Date Added: Friday, July 12, 2013
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Les personnes apprenantes doivent manipuler les pièces et les billets du système monétaire canadien pour en faire diverses combinaisons.
Goal Path: Employment, Apprenticeship, Independence
Word File: MonnaieCanadienne_E-F-A_C1 1_D 1.docx
Date Added: Monday, December 22, 2014
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La personne apprenante doit prendre et noter un message téléphonique.
Goal Path: Employment, Independence
Date Added: Friday, May 10, 2013
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Les apprenants doivent planifier un trajet portant sur trois lieux distincts à l’aide des horaires d’autobus fournis.
Goal Path: Independence
Date Added: Monday, January 5, 2015
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent manipuler des rouleaux de pièces de monnaie et des billets dans le but de gérer une petite caisse.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: PetiteCaisse_E-A_C1 1_D 1.docx
Date Added: Monday, October 6, 2014
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Les parents et les gardiennes préparent des collations pour les enfants dont ils s’occupent.
Goal Path: Employment, Independence
Date Added: Friday, July 12, 2013
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent déterminer les aliments qui doivent faire partie d’un repas santé en respectant les portions recommandées dans le Guide alimentaire canadien.
Goal Path: Independence
Word File: RepasSanté_A_A2 1_C4 1_D 1.docx
Date Added: Monday, December 22, 2014
Pages
of 29
11 - 20 Results:
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Title | Rating | Description | Goal Path | Word File | Date Added | Comments | |
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Gérer sa paie et ses achats (Lucie) |
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La personne apprenante doit suivre le revenu du travail de Lucie ainsi que calculer la TVH sur des articles en solde et déterminer si elle peut acheter un article. | Employment, Independence | GererSaPaieEtSesAchatsLucie_E-A_A1.1_A2.1_A2.2_B3.1a_C1.1_C1.2_C1.3_C2.2.doc | GererSaPaieEtSesAchatsLucie_E-A_A1.1_A2.1_A2.2_B3.1a_C1.1_C1.2_C1.3_C2.2.pdf | Thursday, May 9, 2013 | 0 |
Je prépare du riz |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent calculer le nombre de tasses de riz cru nécessaires pour nourrir 30 personnes, en utilisant des proportions. | Employment, Independence | JePrépareDuRiz_E-A_C4 1.docx | JePrépareDuRiz_E-A_C4 1.pdf | Thursday, December 11, 2014 | 0 |
La calculatrice au travail |
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Les personnes apprenantes doivent visionner un vidéoclip d’introduction à la calculatrice Windows pour ensuite effectuer des calculs | Employment, Secondary School Credit, Independence | LaCalculatriceAuTravail_E-S-A_C1 1_C4 1_D 1.docx | LaCalculatriceAuTravail_E-S-A_C1 1_C4 1_D 1.pdf | Friday, April 11, 2014 | 0 |
Lire un horaire pour trouver de l’information |
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La personne apprenante doit lire l’horaire d’ouverture d’une épicerie et répondre à des questions sur cet horaire. | Independence | LireUnHoraire_A_A2.1_B2.1_C2.1.doc | LireUnHoraire_A_A2.1_B2.1_C2.1.pdf | Friday, July 12, 2013 | 0 |
Monnaie canadienne |
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Les personnes apprenantes doivent manipuler les pièces et les billets du système monétaire canadien pour en faire diverses combinaisons. | Employment, Apprenticeship, Independence | MonnaieCanadienne_E-F-A_C1 1_D 1.docx | MonnaieCanadienne_E-F-A_C1 1_D 1.pdf | Monday, December 22, 2014 | 0 |
Noter un message téléphonique B |
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La personne apprenante doit prendre et noter un message téléphonique. | Employment, Independence | NoterUnMessageTelephoniqueB_E-A_A2.1_A2.2_B1.1_B2.1_C3.1a.doc | NoterUnMessageTelephoniqueB_E-A_A2.1_A2.2_B1.1_B2.1_C3.1a.pdf | Friday, May 10, 2013 | 0 |
Organiser un trajet d’une journée en bus |
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Les apprenants doivent planifier un trajet portant sur trois lieux distincts à l’aide des horaires d’autobus fournis. | Independence | Organiseruntrajetd’unejournéeenbus_A_A2.2_B3.1a_C2.1.docx | Organiseruntrajetd’unejournéeenbus_A_A2.2_B3.1a_C2.1.pdf | Monday, January 5, 2015 | 0 |
Petite Caisse |
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Les personnes apprenantes doivent manipuler des rouleaux de pièces de monnaie et des billets dans le but de gérer une petite caisse. | Employment, Independence | PetiteCaisse_E-A_C1 1_D 1.docx | PetiteCaisse_E-A_C1 1_D 1.pdf | Monday, October 6, 2014 | 0 |
Recette de carrés aux Rice Krispies |
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Les parents et les gardiennes préparent des collations pour les enfants dont ils s’occupent. | Employment, Independence | RecetteDeCarresAuxRiceKrispies_E-A_A1.1_C3.2.doc | RecetteDeCarresAuxRiceKrispies_E-A_A1.1_C3.2.pdf | Friday, July 12, 2013 | 0 |
Repas santé |
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Les personnes apprenantes doivent déterminer les aliments qui doivent faire partie d’un repas santé en respectant les portions recommandées dans le Guide alimentaire canadien. | Independence | RepasSanté_A_A2 1_C4 1_D 1.docx | RepasSanté_A_A2 1_C4 1_D 1.pdf | Monday, December 22, 2014 | 0 |