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Le portail des activités axées sur les tâches pour l’AFB est une collection d’activités alignées sur le cadre du curriculum en littératie des adultes de l’Ontario (CLAO) et organisées par groupe culturel, par voie et par niveau. Cette base de données entièrement consultable offre des activités axées sur les tâches (en format Microsoft Word et PDF) pour vous aider à soutenir vos personnes apprenantes dans l’atteinte de leurs buts.
QUILL is always looking for ways to promote task-based activities, so we have started Task-based Thursdays. Every week we will highlight a task that you suggest.
All you need to do is send us an email with
If we use your suggestion, we will enter your name into a monthly draw for a $10 Tim Horton's gift card.
Share you faves! Email Debera at execdir.quill@gmail.com
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ExplorationDeCarrierePartie2_E_A1.1_A1.2_A1.3_A2.1_A2.2_B2.1_B2.2_B2.3_B3.1a_C1.1_D1_D2_D3.doc PetiteCaisse_E-A_C1 1_D 1.docx PreparationAuTestGED_E-FA-S-P_A1.1_C3.1_C3.2_C4.1.doc RecetteDeCarresAuxRiceKrispies_E-A_A1.1_C3.2.doc RepasSanté_A_A2 1_C4 1_D 1.docx Répondre à une invitation_A_A1.1_A2.2_B2.1_C2.1.doc Sortonspourlepetitdejeuner_EA_A2.1_C1.2.docx SuivreUneRecette_E-A_A1.1_A2.1_B1.1_B2.1_C2.1_C3.1.doc | Titre | Rating | Description | Goal Path | Fichier Word | Date Added | Comments | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Partie 2 : Exploration de carrière fondée sur un profil des compétences essentielles |
Aucun vote pour le moment |
Dans cette tâche, la personne apprenante doit explorer le cheminement de carrière d’un emploi ou d’un secteur de l’industrie précis qui correspond au profil des compétences essentielles consulté lors... | Emploi |
ExplorationDeCarrierePartie2_E_A1.1_A1.2_A1.3_A2.1_A2.2_B2.1_B2.2_B2.3_B3.1a_C1.1_D1_D2_D3.doc |
 ExplorationDeCarrierePartie2_E_A1.1_A1.2_A1.3_A2.1_A2.2_B2.1_B2.2_B2.3_B3.1a_C1.1_D1_D2_D3.pdf |
12 Juillet 2013 | 0 |
| Petite Caisse |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent manipuler des rouleaux de pièces de monnaie et des billets dans le but de gérer une petite caisse. | Emploi, Autonomie |
PetiteCaisse_E-A_C1 1_D 1.docx |
PetiteCaisse_E-A_C1 1_D 1.pdf |
6 Octobre 2014 | 0 |
| Préparation au test GED |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent faire un test à choix multiples. Ce type de test est souvent utilisé dans les programmes GED et ACE et dans les cours à crédits. | Emploi, Formation en apprentissage, Études postsecondaires, Études secondaires |
PreparationAuTestGED_E-FA-S-P_A1.1_C3.1_C3.2_C4.1.doc |
PreparationAuTestGED_E-FA-S-P_A1.1_C3.1_C3.2_C4.1.pdf |
9 Mai 2013 | 0 |
| Recette de carrés aux Rice Krispies |
Aucun vote pour le moment |
Les parents et les gardiennes préparent des collations pour les enfants dont ils s’occupent. | Emploi, Autonomie |
RecetteDeCarresAuxRiceKrispies_E-A_A1.1_C3.2.doc |
RecetteDeCarresAuxRiceKrispies_E-A_A1.1_C3.2.pdf |
12 Juillet 2013 | 0 |
| Remplir un rapport d’accident |
Aucun vote pour le moment |
La personne apprenante recevra de l’information par écrit sur l’accident, puis son formateur ou sa formatrice lui donnera des renseignements supplémentaires verbalement pour lui permettre de remplir... | Emploi, Formation en apprentissage |
RemplirUnRapportDAccident_E-FA_A1.3_A2.3_B1.1_B2.2_B3.3a_C2.1.doc |
RemplirUnRapportDAccident_E-FA_A1.3_A2.3_B1.1_B2.2_B3.3a_C2.1.pdf |
24 Avril 2013 | 0 |
| Repas santé |
Aucun vote pour le moment |
Les personnes apprenantes doivent déterminer les aliments qui doivent faire partie d’un repas santé en respectant les portions recommandées dans le Guide alimentaire canadien. | Autonomie |
RepasSanté_A_A2 1_C4 1_D 1.docx |
RepasSanté_A_A2 1_C4 1_D 1.pdf |
22 Décembre 2014 | 0 |
| Répondre à une invitation |
Aucun vote pour le moment |
L’apprenantva lire une invitation à une fête, regarder son calendrier et répondre par unelettre. | Autonomie |
Répondre à une invitation_A_A1.1_A2.2_B2.1_C2.1.doc |
Répondre à une invitation_A_A1.1_A2.2_B2.1_C2.1.pdf |
3 Mars 2015 | 0 |
| Se préparer pour un voyage routier en hiver |
Aucun vote pour le moment |
Note : Cette tâche ne pourrait s’effectuer entre le 1 novembre au 1 avril. Les apprenants doivent accéder à deux sites web afin d’obtenir de l’information concernant la météo et les conditions sur... | Autonomie |
Sepréparerpourunvoyageroutierenhiver_A_A2.2_C2.1_D.2_F.docx |
Sepréparerpourunvoyageroutierenhiver_A_A2.2_C2.1_D.2_F.pdf |
3 Mars 2015 | 0 |
| Sortons pour le petit déjeuner |
Aucun vote pour le moment |
Les apprenants apprendront à lire un menu au restaurant et de répondre aux questions liées aux coûts. | Emploi, Autonomie |
Sortonspourlepetitdejeuner_EA_A2.1_C1.2.docx |
Sortonspourlepetitdejeuner_EA_A2.1_C1.2.pdf |
5 Janvier 2015 | 0 |
| Suivre une recette pour faire un gâteau à partir d’un mélange à gâteau |
Aucun vote pour le moment |
La personne apprenante doit lire et suivre la recette sur une boîte de mélange à gâteau. | Emploi, Autonomie |
SuivreUneRecette_E-A_A1.1_A2.1_B1.1_B2.1_C2.1_C3.1.doc |
SuivreUneRecette_E-A_A1.1_A2.1_B1.1_B2.1_C2.1_C3.1.pdf |
9 Mai 2013 | 0 |
