Activities by:
Goal Path
Levels
Competencies
- Find and Use Information (77) Apply Find and Use Information filter
- Communicate Ideas and Information (95) Apply Communicate Ideas and Information filter
- Understand and Use Numbers (44) Apply Understand and Use Numbers filter
- Use Digital Technology (49) Apply Use Digital Technology filter
- Manage Learning (14) Apply Manage Learning filter
- Engage with Others (6) Apply Engage with Others filter
Welcome!
Task-Based Activities for LBS is a collection of activities aligned to the Ontario Adult Literacy Curriculum Framework (OALCF) and organized by stream, goal path and level. This fully searchable database provides task-based activities (available in Microsoft Word and PDF) to help you support your students in achieving their goals.
of 140
81 - 90 Results:
Switch to table view
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent analyser des situations pour faire la différence entre l’esprit d’analyse et la pensée critique.
Goal Path: Employment, Apprenticeship, Postsecondary, Secondary School Credit, Independence
Date Added: Wednesday, March 11, 2015
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent lire des scénarios puis discuter de la maturité des personnages et trouver une autre solution mature à chaque situation.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: Maturité_E-A_A1 2_B1 2.docx
Date Added: Tuesday, March 17, 2015
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent choisir un trait de caractère à mettre en pratique dans le but d’accroître leur maturité en lien avec leur apprentissage.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: MaturitéOuImmaturité_E-A_E 2_B1 2.docx
Date Added: Friday, March 27, 2015
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent remplir un questionnaire pour déterminer leur niveau de motivation à faire une activité.
Goal Path: Employment, Apprenticeship, Postsecondary, Secondary School Credit, Independence
Word File: MesurerLaMotivation_E-F-S-P-A_B3 2_B1 2.docx
Date Added: Thursday, December 11, 2014
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent estimer le temps que prendront les activités tout en les ordonnant en ordre prioritaire afin de planifier leur journée.
Goal Path: Independence
Word File: MilleEtUneExcuses_A_C2 2_E 2.docx
Date Added: Sunday, April 13, 2014
Comments: 0
Pour plus de commodité, nous avons fourni les captures d'écran en français et en anglais.
Les gens qui utilisent un ordinateur doivent être au courant des différents paramètres d’alimentation afin...
Goal Path: Independence
Word File: ModifierLesParametresDAlimentationSurUnOrdinateur-Windows7Francais-Anglais_I_A2.2_D.2.doc
Date Added: Monday, July 15, 2013
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent remplir une fiche d’identification et de renseignements personnels dans le but de dresser un bilan personnel complet.
Goal Path: Employment, Apprenticeship
Word File: MonBilanPeronnel_E-F_B3 2a.docx
Date Added: Tuesday, March 17, 2015
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent remplir le tableau de vérification afin de déterminer si les lieux sont conformes aux normes de sécurité de travail.
Goal Path: Employment
Word File: NormesDeSecuriteAuTravail_E_B3 2b.docx
Date Added: Friday, March 28, 2014
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent créer une note de service au moyen du logiciel Ms Word afin d’informer les employés.
Goal Path: Employment
Word File: NoteDeService_E_D 2.docx
Date Added: Wednesday, October 15, 2014
Comments: 0
La personne apprenante doit prendre et noter un message téléphonique.
Goal Path: Employment, Independence
Date Added: Friday, May 10, 2013
Pages
of 140
81 - 90 Results:
Switch to list view
Title | Rating | Description | Goal Path | Word File | Date Added | Comments | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
L’analyse d’une situation |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent analyser des situations pour faire la différence entre l’esprit d’analyse et la pensée critique. | Employment, Apprenticeship, Postsecondary, Secondary School Credit, Independence | L'analyseD'uneSituation_E-F-S-P-A_F_B1 2.docx | L'analyseD'uneSituation_E-F-S-P-A_F_B1 2.pdf | Wednesday, March 11, 2015 | 0 |
Maturité |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent lire des scénarios puis discuter de la maturité des personnages et trouver une autre solution mature à chaque situation. | Employment, Independence | Maturité_E-A_A1 2_B1 2.docx | Maturité_E-A_A1 2_B1 2.pdf | Tuesday, March 17, 2015 | 0 |
Maturité ou immaturité? |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent choisir un trait de caractère à mettre en pratique dans le but d’accroître leur maturité en lien avec leur apprentissage. | Employment, Independence | MaturitéOuImmaturité_E-A_E 2_B1 2.docx | MaturitéOuImmaturité_E-A_E 2_B1 2.pdf | Friday, March 27, 2015 | 0 |
Mesurer la motivation |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent remplir un questionnaire pour déterminer leur niveau de motivation à faire une activité. | Employment, Apprenticeship, Postsecondary, Secondary School Credit, Independence | MesurerLaMotivation_E-F-S-P-A_B3 2_B1 2.docx | MesurerLaMotivation_E-F-S-P-A_B3 2_B1 2.pdf | Thursday, December 11, 2014 | 0 |
Mille et une excuses! |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent estimer le temps que prendront les activités tout en les ordonnant en ordre prioritaire afin de planifier leur journée. | Independence | MilleEtUneExcuses_A_C2 2_E 2.docx | MilleEtUneExcuses_A_C2 2_E 2.pdf | Sunday, April 13, 2014 | 0 |
Modifier les paramètres d’alimentation d’un ordinateur |
No votes yet |
Pour plus de commodité, nous avons fourni les captures d'écran en français et en anglais. Les gens qui utilisent un ordinateur doivent être au courant des différents paramètres d’alimentation afin... | Independence | ModifierLesParametresDAlimentationSurUnOrdinateur-Windows7Francais-Anglais_I_A2.2_D.2.doc | ModifierLesParametresDAlimentationSurUnOrdinateur-Windows7Francais-Anglais_I_A2.2_D.2.pdf | Monday, July 15, 2013 | 0 |
Mon bilan personnel |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent remplir une fiche d’identification et de renseignements personnels dans le but de dresser un bilan personnel complet. | Employment, Apprenticeship | MonBilanPeronnel_E-F_B3 2a.docx | MonBilanPeronnel_E-F_B3 2a.pdf | Tuesday, March 17, 2015 | 0 |
Normes de sécurité au travail |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent remplir le tableau de vérification afin de déterminer si les lieux sont conformes aux normes de sécurité de travail. | Employment | NormesDeSecuriteAuTravail_E_B3 2b.docx | NormesDeSecuriteAuTravail_E_B3 2b.pdf | Friday, March 28, 2014 | 0 |
Note de service |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent créer une note de service au moyen du logiciel Ms Word afin d’informer les employés. | Employment | NoteDeService_E_D 2.docx | NoteDeService_E_D 2.pdf | Wednesday, October 15, 2014 | 0 |
Noter un message téléphonique B |
No votes yet |
La personne apprenante doit prendre et noter un message téléphonique. | Employment, Independence | NoterUnMessageTelephoniqueB_E-A_A2.1_A2.2_B1.1_B2.1_C3.1a.doc | NoterUnMessageTelephoniqueB_E-A_A2.1_A2.2_B1.1_B2.1_C3.1a.pdf | Friday, May 10, 2013 | 0 |