Activities by:
Goal Path
Levels
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- 2 (18) Apply 2 filter
- 3 (5) Apply 3 filter
Competencies
- Find and Use Information (35) Apply Find and Use Information filter
- (-) Remove Communicate Ideas and Information filter Communicate Ideas and Information
- Understand and Use Numbers (14) Apply Understand and Use Numbers filter
- Use Digital Technology (13) Apply Use Digital Technology filter
- Manage Learning (1) Apply Manage Learning filter
- Engage with Others (2) Apply Engage with Others filter
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Task-Based Activities for LBS is a collection of activities aligned to the Ontario Adult Literacy Curriculum Framework (OALCF) and organized by stream, goal path and level. This fully searchable database provides task-based activities (available in Microsoft Word and PDF) to help you support your students in achieving their goals.
of 46
21 - 30 Results:
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La personne apprenante doit lire l’horaire d’ouverture d’une épicerie et répondre à des questions sur cet horaire.
Goal Path: Independence
Word File: LireUnHoraire_A_A2.1_B2.1_C2.1.doc
Date Added: Friday, July 12, 2013
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Les personnes apprenantes doivent interpréter différents symboles et leur couleur dans le but de connaître leur signification.
Goal Path: Independence
Word File: LeauPourTousTousPourLeau_A_A2 1_B1 1.docx
Date Added: Thursday, December 11, 2014
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La personne apprenante doit mettre une liste de noms et d’adresses en ordre alphabétique.
Goal Path: Employment, Independence
Date Added: Friday, July 12, 2013
Comments: 0
La personne apprenante doit prendre et noter un message téléphonique.
Goal Path: Employment, Independence
Date Added: Friday, May 10, 2013
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L’apprenant organisera une fête à thème et décidera comment décorer, quelle nourriture et boissons acheter, et qui inviter.
Goal Path: Independence
Date Added: Monday, January 5, 2015
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Les apprenants doivent planifier un trajet portant sur trois lieux distincts à l’aide des horaires d’autobus fournis.
Goal Path: Independence
Date Added: Monday, January 5, 2015
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit expliquer le jeu de cartes « La pêche » à d’autres personnes en milieu d’apprentissage ou à la maison, y compris les règles et le déroulement du jeu. Il...
Goal Path: Independence
Date Added: Friday, July 12, 2013
Comments: 0
Les apprenants complèterons une liste d’anniversaires de leurs membres de famille, leurs amis et ensuite, ils planifieront une fête d’anniversaire pour une personne sur la liste
Goal Path: Independence
Date Added: Monday, January 5, 2015
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Pour cette activité, la personne apprenante trouvera un partenaire et lui fera passer une entrevue. Suite à cette entrevue la personne apprenante présentera leur partenaire devant la classe.
Goal Path: Employment, Postsecondary, Independence
Date Added: Monday, January 5, 2015
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Comparez la liste de provisions requises contre les articles en inventaire et ensuite formulez une liste de courses
Goal Path: Employment, Independence
Date Added: Monday, January 5, 2015
Pages
of 46
21 - 30 Results:
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Title | Rating | Description | Goal Path | Word File | Date Added | Comments | |
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Lire un horaire pour trouver de l’information |
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La personne apprenante doit lire l’horaire d’ouverture d’une épicerie et répondre à des questions sur cet horaire. | Independence | LireUnHoraire_A_A2.1_B2.1_C2.1.doc | LireUnHoraire_A_A2.1_B2.1_C2.1.pdf | Friday, July 12, 2013 | 0 |
L’eau pour tous, tous pour l’eau |
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Les personnes apprenantes doivent interpréter différents symboles et leur couleur dans le but de connaître leur signification. | Independence | LeauPourTousTousPourLeau_A_A2 1_B1 1.docx | LeauPourTousTousPourLeau_A_A2 1_B1 1.pdf | Thursday, December 11, 2014 | 0 |
Mettre des noms et des adresses en ordre alphabétique |
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La personne apprenante doit mettre une liste de noms et d’adresses en ordre alphabétique. | Employment, Independence | MettreDesNomsEtDesAdressesEnOrdreAlphabetique_E-A_A1.1_A2.1_B3.1a_B3.1b.doc | MettreDesNomsEtDesAdressesEnOrdreAlphabetique_E-A_A1.1_A2.1_B3.1a_B3.1b.pdf | Friday, July 12, 2013 | 0 |
Noter un message téléphonique B |
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La personne apprenante doit prendre et noter un message téléphonique. | Employment, Independence | NoterUnMessageTelephoniqueB_E-A_A2.1_A2.2_B1.1_B2.1_C3.1a.doc | NoterUnMessageTelephoniqueB_E-A_A2.1_A2.2_B1.1_B2.1_C3.1a.pdf | Friday, May 10, 2013 | 0 |
Organiser le thème de votre fête |
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L’apprenant organisera une fête à thème et décidera comment décorer, quelle nourriture et boissons acheter, et qui inviter. | Independence | Organiserlethèmedevotrefête_A_B2.1_B3.1_B4.doc | Organiserlethèmedevotrefête_A_B2.1_B3.1_B4.pdf | Monday, January 5, 2015 | 0 |
Organiser un trajet d’une journée en bus |
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Les apprenants doivent planifier un trajet portant sur trois lieux distincts à l’aide des horaires d’autobus fournis. | Independence | Organiseruntrajetd’unejournéeenbus_A_A2.2_B3.1a_C2.1.docx | Organiseruntrajetd’unejournéeenbus_A_A2.2_B3.1a_C2.1.pdf | Monday, January 5, 2015 | 0 |
Organiser une partie de cartes – « La pêche » |
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit expliquer le jeu de cartes « La pêche » à d’autres personnes en milieu d’apprentissage ou à la maison, y compris les règles et le déroulement du jeu. Il... | Independence | PartieDeCartes_A_A1.1_A1.2_A2.1_A2.2_B1.1_B1.2_B2.1_B3.1a_B3.2a_F.doc | PartieDeCartes_A_A1.1_A1.2_A2.1_A2.2_B1.1_B1.2_B2.1_B3.1a_B3.2a_F.pdf | Friday, July 12, 2013 | 0 |
Planification d’une fête d’anniversaire |
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Les apprenants complèterons une liste d’anniversaires de leurs membres de famille, leurs amis et ensuite, ils planifieront une fête d’anniversaire pour une personne sur la liste | Independence | Planificationdunefeteanniversaire_A_B1.1_B2.1_B3.1b.docx | Planificationdunefeteanniversaire_A_B1.1_B2.1_B3.1b.pdf | Monday, January 5, 2015 | 0 |
Présenter un camarade de classe, un co-équipier ou un ami |
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Pour cette activité, la personne apprenante trouvera un partenaire et lui fera passer une entrevue. Suite à cette entrevue la personne apprenante présentera leur partenaire devant la classe. | Employment, Postsecondary, Independence | Presenteruncamaradedeclasseuncoequipierouunami_EESA_A1.1_B1.1_B2.1.doc | Presenteruncamaradedeclasseuncoequipierouunami_EESA_A1.1_B1.1_B2.1.pdf | Monday, January 5, 2015 | 0 |
Rassembler les provisions pour une réunion du conseil |
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Comparez la liste de provisions requises contre les articles en inventaire et ensuite formulez une liste de courses | Employment, Independence | Rassemblezlesprovisionspouruneréunionduconseil_EA_A2.1_B3.1b_C4.1.docx | Rassemblezlesprovisionspouruneréunionduconseil_EA_A2.1_B3.1b_C4.1.pdf | Monday, January 5, 2015 | 0 |