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Task-Based Activities for LBS is a collection of activities aligned to the Ontario Adult Literacy Curriculum Framework (OALCF) and organized by stream, goal path and level. This fully searchable database provides task-based activities (available in Microsoft Word and PDF) to help you support your students in achieving their goals.
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Les personnes apprenantes doivent interpréter un graphique à barre pour répondre des questions au sujet des accidents au travail.
Goal Path: Employment
Word File: 
AccidentsAuTravail_E_A2 2.docx
AccidentsAuTravail_E_A2 2.docx Date Added: Wednesday, March 26, 2014
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Les personnes apprenantes doivent connaître les zones d’adressage et les identifier sur une enveloppe.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: AdresserUneEnveloppe_E-A_A2 1_B3 1b.docx
AdresserUneEnveloppe_E-A_A2 1_B3 1b.docx Date Added: Wednesday, March 26, 2014
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Les personnes apprenantes doivent lire les informations sur un médicament familier afin de bien interpréter son usage.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: BonnePosologie_E-A_A2 1.docx
BonnePosologie_E-A_A2 1.docx Date Added: Wednesday, March 26, 2014
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La personne apprenante doit calculer le coût total de différents plats dans un menu pour s’assurer que les clients ont le bon montant d’argent pour payer leurs choix.
Goal Path: Employment, Independence
Date Added: Thursday, May 9, 2013
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Les personnes apprenantes doivent préparer des annonces pour présenter les activités qui auront lieu à la bibliothèque et aider les clients à accéder aux documents en ligne.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: CommisDeBibliotheque_E-A_A1 3_A2 3.docx
CommisDeBibliotheque_E-A_A1 3_A2 3.docx Date Added: Monday, October 6, 2014
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Learners should read an article and do a search on the Internet to respond to a questionnaire and analyze the results.
Goal Path: Employment, Apprenticeship
Word File: CompétencesGénériques_E-F_A1 3_D 2.docx
CompétencesGénériques_E-F_A1 3_D 2.docx Date Added: Wednesday, March 26, 2014
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit envoyer et recevoir un courriel avec une pièce jointe.
Goal Path: Employment, Apprenticeship, Postsecondary, Secondary School Credit, Independence
Date Added: Thursday, May 9, 2013
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Les personnes apprenantes doivent lire un texte pour repérer de l’information au sujet des dangers en milieu du travail.
Goal Path: Employment
Word File: DangersEnMilieuDeTravail_E_A1 2.docx
DangersEnMilieuDeTravail_E_A1 2.docx Date Added: Friday, March 28, 2014
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Les personnes apprenantes doivent lire les scénarios suivants et répondre aux questions.
Goal Path: Employment
Word File: DesClientsSatisfaits_E_A1 1.docx
DesClientsSatisfaits_E_A1 1.docx Date Added: Friday, March 27, 2015
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Les personnes apprenantes doivent suivre des directives pour préparer des gâteaux, créer des textes pour communiquer ce dont elles ont besoin pour décorer les gâteaux et suivre une recette pour...
Goal Path: Employment, Independence
Date Added: Monday, October 6, 2014
Pages
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| Title | Rating | Description | Goal Path | Word File | Date Added | Comments | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Accidents au travail |
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Les personnes apprenantes doivent interpréter un graphique à barre pour répondre des questions au sujet des accidents au travail. | Employment |
AccidentsAuTravail_E_A2 2.docx |
 AccidentsAuTravail_E_A2 2.pdf |
Wednesday, March 26, 2014 | 0 |
| Adresser une enveloppe |
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Les personnes apprenantes doivent connaître les zones d’adressage et les identifier sur une enveloppe. | Employment, Independence |
AdresserUneEnveloppe_E-A_A2 1_B3 1b.docx |
AdresserUneEnveloppe_E-A_A2 1_B3 1b.pdf |
Wednesday, March 26, 2014 | 0 |
| Bonne posologie |
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Les personnes apprenantes doivent lire les informations sur un médicament familier afin de bien interpréter son usage. | Employment, Independence |
BonnePosologie_E-A_A2 1.docx |
BonnePosologie_E-A_A2 1.pdf |
Wednesday, March 26, 2014 | 0 |
| Calculer les coûts pour les clients |
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La personne apprenante doit calculer le coût total de différents plats dans un menu pour s’assurer que les clients ont le bon montant d’argent pour payer leurs choix. | Employment, Independence |
CalculerLesCoutsPourLesClients_E-A_A1.1_A2.1_C1.1_C1.2.docx |
CalculerLesCoutsPourLesClients_E-A_A1.1_A2.1_C1.1_C1.2.pdf |
Thursday, May 9, 2013 | 0 |
| Commis de bibliothèque |
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Les personnes apprenantes doivent préparer des annonces pour présenter les activités qui auront lieu à la bibliothèque et aider les clients à accéder aux documents en ligne. | Employment, Independence |
CommisDeBibliotheque_E-A_A1 3_A2 3.docx |
CommisDeBibliotheque_E-A_A1 3_A2 3.pdf |
Monday, October 6, 2014 | 0 |
| Compétences génériques recherchées par les employeurs |
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Learners should read an article and do a search on the Internet to respond to a questionnaire and analyze the results. | Employment, Apprenticeship |
CompétencesGénériques_E-F_A1 3_D 2.docx |
CompétencesGénériques_E-F_A1 3_D 2.pdf |
Wednesday, March 26, 2014 | 0 |
| Connaissance de base d’Internet et du courriel |
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit envoyer et recevoir un courriel avec une pièce jointe. | Employment, Apprenticeship, Postsecondary, Secondary School Credit, Independence |
ConnaissanceDeBaseDInternetEtDuCourriel_E-FA-S-P-A_B1.1_B2.1_D.2_A1.2.doc |
ConnaissanceDeBaseDInternetEtDuCourriel_E-FA-S-P-A_B1.1_B2.1_D.2_A1.2.pdf |
Thursday, May 9, 2013 | 0 |
| Dangers en milieu de travail |
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Les personnes apprenantes doivent lire un texte pour repérer de l’information au sujet des dangers en milieu du travail. | Employment |
DangersEnMilieuDeTravail_E_A1 2.docx |
DangersEnMilieuDeTravail_E_A1 2.pdf |
Friday, March 28, 2014 | 0 |
| Des clients satisfaits |
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Les personnes apprenantes doivent lire les scénarios suivants et répondre aux questions. | Employment |
DesClientsSatisfaits_E_A1 1.docx |
DesClientsSatisfaits_E_A1 1.pdf |
Friday, March 27, 2015 | 0 |
| Décorateur et décoratrice de gâteaux |
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Les personnes apprenantes doivent suivre des directives pour préparer des gâteaux, créer des textes pour communiquer ce dont elles ont besoin pour décorer les gâteaux et suivre une recette pour... | Employment, Independence |
DécorateurOuDecoratriceDeGateaux_E-A_A1 2_B1 2_B3 2b.docx |
DécorateurOuDecoratriceDeGateaux_E-A_A1 2_B1 2_B3 2b.pdf |
Monday, October 6, 2014 | 0 |