Activities by:
Goal Path
Levels
Competencies
- (-) Remove Find and Use Information filter Find and Use Information
- Communicate Ideas and Information (29) Apply Communicate Ideas and Information filter
- Understand and Use Numbers (11) Apply Understand and Use Numbers filter
- Use Digital Technology (13) Apply Use Digital Technology filter
- Manage Learning (1) Apply Manage Learning filter
Welcome!
Task-Based Activities for LBS is a collection of activities aligned to the Ontario Adult Literacy Curriculum Framework (OALCF) and organized by stream, goal path and level. This fully searchable database provides task-based activities (available in Microsoft Word and PDF) to help you support your students in achieving their goals.
21 - 30 of 52
Results:
Switch to table view
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent lire l’affiche «Santé et sécurité au travail : La prévention commence ici» pour répondre à des questions.
Goal Path: Employment, Apprenticeship, Postsecondary, Secondary School Credit
Date Added: Wednesday, March 11, 2015
Comments: 0
Pour cette activité, l’apprenante aura 2000,00$ pour meubler le salon. La famille en question est composée de deux adultes, deux enfants, un chien, et un oiseau.
Goal Path: Employment
Date Added: Monday, January 5, 2015
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent lire des scénarios puis discuter de la maturité des personnages et trouver une autre solution mature à chaque situation.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: 
Maturité_E-A_A1 2_B1 2.docx
Maturité_E-A_A1 2_B1 2.docx Date Added: Tuesday, March 17, 2015
Comments: 0
La personne apprenante doit mettre une liste de noms et d’adresses en ordre alphabétique.
Goal Path: Employment, Independence
Date Added: Friday, July 12, 2013
Comments: 0
La personne apprenante doit prendre et noter un message téléphonique.
Goal Path: Employment, Independence
Date Added: Friday, May 10, 2013
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent lire une offre d’emploi pour cerner les compétences transférables.
Goal Path: Employment
Word File: OffreD'emploi_E_A1 1_B3 1_D 2.docx
OffreD'emploi_E_A1 1_B3 1_D 2.docx Date Added: Friday, March 27, 2015
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent lire une offre d’emploi pour repérer de l’information.
Goal Path: Employment
Word File: OffreDemploi_E_A2 1.docx
OffreDemploi_E_A2 1.docx Date Added: Tuesday, March 17, 2015
Comments: 0
La personne apprenante doit calculer le matériel nécessaire et le cout de ce dernier pour parer une fenêtre de moulures.
Goal Path: Employment, Apprenticeship
Word File: Parer_Fenetre_E_FA_A2 2_B3 2a_C1 2_C3 2.doc
Parer_Fenetre_E_FA_A2 2_B3 2a_C1 2_C3 2.doc Date Added: Sunday, March 30, 2014
Comments: 0
Dans cette tâche, la personne apprenante doit consulter le profil des compétences essentielles pour un emploi précis dans le cadre de son exploration de carrière afin de se fixer un but en matière d’...
Goal Path: Employment
Date Added: Friday, July 12, 2013
Comments: 0
Dans cette tâche, la personne apprenante doit explorer le cheminement de carrière d’un emploi ou d’un secteur de l’industrie précis qui correspond au profil des compétences essentielles consulté lors...
Goal Path: Employment
Word File: ExplorationDeCarrierePartie2_E_A1.1_A1.2_A1.3_A2.1_A2.2_B2.1_B2.2_B2.3_B3.1a_C1.1_D1_D2_D3.doc
ExplorationDeCarrierePartie2_E_A1.1_A1.2_A1.3_A2.1_A2.2_B2.1_B2.2_B2.3_B3.1a_C1.1_D1_D2_D3.doc Date Added: Friday, July 12, 2013
Pages
21 - 30 of 52
Results:
Switch to list view
| Title | Rating | Description | Goal Path | Word File | Date Added | Comments | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Loi sur la santé et la sécurité au travail |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent lire l’affiche «Santé et sécurité au travail : La prévention commence ici» pour répondre à des questions. | Employment, Apprenticeship, Postsecondary, Secondary School Credit |
LoiSurLaSantéEtLaSécurité_E_F_S_P_A1 2_D 2.docx |
 LoiSurLaSantéEtLaSécurité_E_F_S_P_A1 2_D 2.pdf |
Wednesday, March 11, 2015 | 0 |
| L’achat de meubles sur un budget |
No votes yet |
Pour cette activité, l’apprenante aura 2000,00$ pour meubler le salon. La famille en question est composée de deux adultes, deux enfants, un chien, et un oiseau. | Employment |
Achatsdemeublessurunbudget_E_A2.1_B2.1_B3.1a_C1.1_C1.2_C1.3.docx |
Achatsdemeublessurunbudget_E_A2.1_B2.1_B3.1a_C1.1_C1.2_C1.3.pdf |
Monday, January 5, 2015 | 0 |
| Maturité |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent lire des scénarios puis discuter de la maturité des personnages et trouver une autre solution mature à chaque situation. | Employment, Independence |
Maturité_E-A_A1 2_B1 2.docx |
Maturité_E-A_A1 2_B1 2.pdf |
Tuesday, March 17, 2015 | 0 |
| Mettre des noms et des adresses en ordre alphabétique |
No votes yet |
La personne apprenante doit mettre une liste de noms et d’adresses en ordre alphabétique. | Employment, Independence |
MettreDesNomsEtDesAdressesEnOrdreAlphabetique_E-A_A1.1_A2.1_B3.1a_B3.1b.doc |
MettreDesNomsEtDesAdressesEnOrdreAlphabetique_E-A_A1.1_A2.1_B3.1a_B3.1b.pdf |
Friday, July 12, 2013 | 0 |
| Noter un message téléphonique B |
No votes yet |
La personne apprenante doit prendre et noter un message téléphonique. | Employment, Independence |
NoterUnMessageTelephoniqueB_E-A_A2.1_A2.2_B1.1_B2.1_C3.1a.doc |
NoterUnMessageTelephoniqueB_E-A_A2.1_A2.2_B1.1_B2.1_C3.1a.pdf |
Friday, May 10, 2013 | 0 |
| Offre d’emploi |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent lire une offre d’emploi pour cerner les compétences transférables. | Employment |
OffreD'emploi_E_A1 1_B3 1_D 2.docx |
OffreD'emploi_E_A1 1_B3 1_D 2.pdf |
Friday, March 27, 2015 | 0 |
| Offres d'emploi |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent lire une offre d’emploi pour repérer de l’information. | Employment |
OffreDemploi_E_A2 1.docx |
OffreDemploi_E_A2 1.pdf |
Tuesday, March 17, 2015 | 0 |
| Parer une fenêtre |
No votes yet |
La personne apprenante doit calculer le matériel nécessaire et le cout de ce dernier pour parer une fenêtre de moulures. | Employment, Apprenticeship |
Parer_Fenetre_E_FA_A2 2_B3 2a_C1 2_C3 2.doc |
Parer_Fenetre_E_FA_A2 2_B3 2a_C1 2_C3 2.pdf |
Sunday, March 30, 2014 | 0 |
| Partie 1 : Consulter un profil d’emploi précis dans le cadre de son exploration de carrière |
No votes yet |
Dans cette tâche, la personne apprenante doit consulter le profil des compétences essentielles pour un emploi précis dans le cadre de son exploration de carrière afin de se fixer un but en matière d’... | Employment |
ConsulterUnProfilDEmploiPartie1_E_A1.1_A1.2_A2.1_A2.2_A2.3_B2.1_B2.2_B3.1a_D1_D2.doc |
ConsulterUnProfilDEmploiPartie1_E_A1.1_A1.2_A2.1_A2.2_A2.3_B2.1_B2.2_B3.1a_D1_D2.pdf |
Friday, July 12, 2013 | 0 |
| Partie 2 : Exploration de carrière fondée sur un profil des compétences essentielles |
No votes yet |
Dans cette tâche, la personne apprenante doit explorer le cheminement de carrière d’un emploi ou d’un secteur de l’industrie précis qui correspond au profil des compétences essentielles consulté lors... | Employment |
ExplorationDeCarrierePartie2_E_A1.1_A1.2_A1.3_A2.1_A2.2_B2.1_B2.2_B2.3_B3.1a_C1.1_D1_D2_D3.doc |
ExplorationDeCarrierePartie2_E_A1.1_A1.2_A1.3_A2.1_A2.2_B2.1_B2.2_B2.3_B3.1a_C1.1_D1_D2_D3.pdf |
Friday, July 12, 2013 | 0 |