Activities by:
Goal Path
Levels
- (none) (0)
- 1 (7) Apply 1 filter
- 2 (22) Apply 2 filter
- 3 (7) Apply 3 filter
- 4 (0)
Competencies
- Find and Use Information (13) Apply Find and Use Information filter
- Communicate Ideas and Information (15) Apply Communicate Ideas and Information filter
- Understand and Use Numbers (5) Apply Understand and Use Numbers filter
- (-) Remove Use Digital Technology filter Use Digital Technology
- Manage Learning (1) Apply Manage Learning filter
Welcome!
Task-Based Activities for LBS is a collection of activities aligned to the Ontario Adult Literacy Curriculum Framework (OALCF) and organized by stream, goal path and level. This fully searchable database provides task-based activities (available in Microsoft Word and PDF) to help you support your students in achieving their goals.
21 - 27 of 27
Results:
Switch to table view
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent remplir un tableau pour connaître ses intérêts, aptitudes et habiletés associées à diverses professions.
Goal Path: Employment, Apprenticeship
Date Added: Monday, October 6, 2014
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent remplir des fiches d’informations dans le but de comparer deux offres d’emploi.
Goal Path: Employment, Apprenticeship
Date Added: Tuesday, March 17, 2015
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent rendre la monnaie exacte aux clients.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: 
RemiseDeMonnaie_E-F-A_C1 1_D 1.docx
RemiseDeMonnaie_E-F-A_C1 1_D 1.docx Date Added: Monday, December 22, 2014
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent remplir un questionnaire pour déterminer leur style d’apprentissage et les stratégies connexes pour mieux apprendre.
Goal Path: Employment, Apprenticeship, Postsecondary, Secondary School Credit, Independence
Word File: RemplirUnQuestionnaire_E-A_B3 2_D 2.docx
RemplirUnQuestionnaire_E-A_B3 2_D 2.docx Date Added: Thursday, December 11, 2014
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent rédiger leur curriculum vitæ pour mettre en valeur leurs compétences et leurs expériences professionnelles.
Goal Path: Employment, Apprenticeship
Date Added: Wednesday, March 18, 2015
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent effectuer des recherches pour comprendre les termes utilisés dans une recette.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: SoupeÀLaCourgeMusquée_A_E_D 2_B2 2.docx
SoupeÀLaCourgeMusquée_A_E_D 2_B2 2.docx Date Added: Wednesday, October 15, 2014
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent accéder à un site Web de météorologie pour reconnaître les symboles et trouver l’information.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: TravaillerAuGrandFroid_E_A_D 2_A2 2.docx
TravaillerAuGrandFroid_E_A_D 2_A2 2.docx Date Added: Wednesday, October 15, 2014
Pages
- « first
- ‹ previous
- 1
- 2
- 3
21 - 27 of 27
Results:
Switch to list view
| Title | Rating | Description | Goal Path | Word File | Date Added | Comments | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Qualités et aptitudes professionnelles |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent remplir un tableau pour connaître ses intérêts, aptitudes et habiletés associées à diverses professions. | Employment, Apprenticeship |
QualitésEtAptitudesProfessionnelles_E-F_A2 2_B3 2_D 2.docx |
 QualitésEtAptitudesProfessionnelles_E-F_A2 2_B3 2_D 2.pdf |
Monday, October 6, 2014 | 0 |
| Recherche dans les petites annonces |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent remplir des fiches d’informations dans le but de comparer deux offres d’emploi. | Employment, Apprenticeship |
RecherchDansLesPetitesAnnonces_E-F-S-P_D 2_B3 2a_B1 2.docx |
RecherchDansLesPetitesAnnonces_E-F-S-P_D 2_B3 2a_B1 2.pdf |
Tuesday, March 17, 2015 | 0 |
| Remise de monnaie |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent rendre la monnaie exacte aux clients. | Employment, Independence |
RemiseDeMonnaie_E-F-A_C1 1_D 1.docx |
RemiseDeMonnaie_E-F-A_C1 1_D 1.pdf |
Monday, December 22, 2014 | 0 |
| Remplir un questionnaire |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent remplir un questionnaire pour déterminer leur style d’apprentissage et les stratégies connexes pour mieux apprendre. | Employment, Apprenticeship, Postsecondary, Secondary School Credit, Independence |
RemplirUnQuestionnaire_E-A_B3 2_D 2.docx |
RemplirUnQuestionnaire_E-A_B3 2_D 2.pdf |
Thursday, December 11, 2014 | 0 |
| Rédaction d’un curriculum vitæ |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent rédiger leur curriculum vitæ pour mettre en valeur leurs compétences et leurs expériences professionnelles. | Employment, Apprenticeship |
RedactionDunCurriculumVitae_E-F_D 2_B2 2.docx |
RedactionDunCurriculumVitae_E-F_D 2_B2 2.pdf |
Wednesday, March 18, 2015 | 0 |
| Soupe à la courge musquée |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent effectuer des recherches pour comprendre les termes utilisés dans une recette. | Employment, Independence |
SoupeÀLaCourgeMusquée_A_E_D 2_B2 2.docx |
SoupeÀLaCourgeMusquée_A_E_D 2_B2 2.pdf |
Wednesday, October 15, 2014 | 0 |
| Travailler au grand froid |
No votes yet |
Les personnes apprenantes doivent accéder à un site Web de météorologie pour reconnaître les symboles et trouver l’information. | Employment, Independence |
TravaillerAuGrandFroid_E_A_D 2_A2 2.docx |
TravaillerAuGrandFroid_E_A_D 2_A2 2.pdf |
Wednesday, October 15, 2014 | 0 |
Pages
- « first
- ‹ previous
- 1
- 2
- 3