Activities by:
Goal Path
Levels
Competencies
- Find and Use Information (79) Apply Find and Use Information filter
- Communicate Ideas and Information (72) Apply Communicate Ideas and Information filter
- Understand and Use Numbers (46) Apply Understand and Use Numbers filter
- Use Digital Technology (26) Apply Use Digital Technology filter
- Manage Learning (4) Apply Manage Learning filter
- Engage with Others (5) Apply Engage with Others filter
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Task-Based Activities for LBS is a collection of activities aligned to the Ontario Adult Literacy Curriculum Framework (OALCF) and organized by stream, goal path and level. This fully searchable database provides task-based activities (available in Microsoft Word and PDF) to help you support your students in achieving their goals.
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61 - 70 Results:
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Les apprenants doivent planifier un trajet portant sur trois lieux distincts à l’aide des horaires d’autobus fournis.
Goal Path: Independence
Date Added: Monday, January 5, 2015
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit expliquer le jeu de cartes « La pêche » à d’autres personnes en milieu d’apprentissage ou à la maison, y compris les règles et le déroulement du jeu. Il...
Goal Path: Independence
Date Added: Friday, July 12, 2013
Comments: 0
Dans cette tâche, la personne apprenante doit consulter le profil des compétences essentielles pour un emploi précis dans le cadre de son exploration de carrière afin de se fixer un but en matière d’...
Goal Path: Employment
Date Added: Friday, July 12, 2013
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit explorer le cheminement de carrière d’un emploi ou d’un secteur de l’industrie précis qui correspond au profil des compétences essentielles consulté lors...
Goal Path: Employment
Word File: ExplorationDeCarrierePartie2_E_A1.1_A1.2_A1.3_A2.1_A2.2_B2.1_B2.2_B2.3_B3.1a_C1.1_D1_D2_D3.doc
Date Added: Friday, July 12, 2013
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Les personnes apprenantes doivent manipuler des rouleaux de pièces de monnaie et des billets dans le but de gérer une petite caisse.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: PetiteCaisse_E-A_C1 1_D 1.docx
Date Added: Monday, October 6, 2014
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Les apprenants complèterons une liste d’anniversaires de leurs membres de famille, leurs amis et ensuite, ils planifieront une fête d’anniversaire pour une personne sur la liste
Goal Path: Independence
Date Added: Monday, January 5, 2015
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Les personnes apprenantes doivent lire le scénario afin de trouver une solution au problème.
Goal Path: Postsecondary
Word File: PolitesseEnMilieuDeTravail_E_A1 1.docx
Date Added: Friday, March 27, 2015
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Les personnes apprenantes doivent dresser une liste des avantages et des désavantages pour prendre une décision réfléchie.
Goal Path: Postsecondary, Secondary School Credit
Word File: PriseDeDecision_E-A_B3 1_F.docx
Date Added: Thursday, December 11, 2014
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Les personnes apprenantes doivent vérifier les services et les produits d’un commerce pour répondre aux questions d’un client.
Goal Path: Employment
Word File: PromotionD'unProduit_E_A1 1.docx
Date Added: Friday, March 27, 2015
Comments: 0
Les personnes apprenantes doivent faire un test à choix multiples. Ce type de test est souvent utilisé dans les programmes GED et ACE et dans les cours à crédits.
Goal Path: Employment, Apprenticeship, Postsecondary, Secondary School Credit
Date Added: Thursday, May 9, 2013
Pages
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61 - 70 Results:
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Title | Rating | Description | Goal Path | Word File | Date Added | Comments | |
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Organiser un trajet d’une journée en bus |
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Les apprenants doivent planifier un trajet portant sur trois lieux distincts à l’aide des horaires d’autobus fournis. | Independence | Organiseruntrajetd’unejournéeenbus_A_A2.2_B3.1a_C2.1.docx | Organiseruntrajetd’unejournéeenbus_A_A2.2_B3.1a_C2.1.pdf | Monday, January 5, 2015 | 0 |
Organiser une partie de cartes – « La pêche » |
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit expliquer le jeu de cartes « La pêche » à d’autres personnes en milieu d’apprentissage ou à la maison, y compris les règles et le déroulement du jeu. Il... | Independence | PartieDeCartes_A_A1.1_A1.2_A2.1_A2.2_B1.1_B1.2_B2.1_B3.1a_B3.2a_F.doc | PartieDeCartes_A_A1.1_A1.2_A2.1_A2.2_B1.1_B1.2_B2.1_B3.1a_B3.2a_F.pdf | Friday, July 12, 2013 | 0 |
Partie 1 : Consulter un profil d’emploi précis dans le cadre de son exploration de carrière |
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit consulter le profil des compétences essentielles pour un emploi précis dans le cadre de son exploration de carrière afin de se fixer un but en matière d’... | Employment | ConsulterUnProfilDEmploiPartie1_E_A1.1_A1.2_A2.1_A2.2_A2.3_B2.1_B2.2_B3.1a_D1_D2.doc | ConsulterUnProfilDEmploiPartie1_E_A1.1_A1.2_A2.1_A2.2_A2.3_B2.1_B2.2_B3.1a_D1_D2.pdf | Friday, July 12, 2013 | 0 |
Partie 2 : Exploration de carrière fondée sur un profil des compétences essentielles |
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit explorer le cheminement de carrière d’un emploi ou d’un secteur de l’industrie précis qui correspond au profil des compétences essentielles consulté lors... | Employment | ExplorationDeCarrierePartie2_E_A1.1_A1.2_A1.3_A2.1_A2.2_B2.1_B2.2_B2.3_B3.1a_C1.1_D1_D2_D3.doc | ExplorationDeCarrierePartie2_E_A1.1_A1.2_A1.3_A2.1_A2.2_B2.1_B2.2_B2.3_B3.1a_C1.1_D1_D2_D3.pdf | Friday, July 12, 2013 | 0 |
Petite Caisse |
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Les personnes apprenantes doivent manipuler des rouleaux de pièces de monnaie et des billets dans le but de gérer une petite caisse. | Employment, Independence | PetiteCaisse_E-A_C1 1_D 1.docx | PetiteCaisse_E-A_C1 1_D 1.pdf | Monday, October 6, 2014 | 0 |
Planification d’une fête d’anniversaire |
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Les apprenants complèterons une liste d’anniversaires de leurs membres de famille, leurs amis et ensuite, ils planifieront une fête d’anniversaire pour une personne sur la liste | Independence | Planificationdunefeteanniversaire_A_B1.1_B2.1_B3.1b.docx | Planificationdunefeteanniversaire_A_B1.1_B2.1_B3.1b.pdf | Monday, January 5, 2015 | 0 |
Politesse en milieu de travail |
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Les personnes apprenantes doivent lire le scénario afin de trouver une solution au problème. | Postsecondary | PolitesseEnMilieuDeTravail_E_A1 1.docx | PolitesseEnMilieuDeTravail_E_A1 1.pdf | Friday, March 27, 2015 | 0 |
Prise de décision |
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Les personnes apprenantes doivent dresser une liste des avantages et des désavantages pour prendre une décision réfléchie. | Postsecondary, Secondary School Credit | PriseDeDecision_E-A_B3 1_F.docx | PriseDeDecision_E-A_B3 1_F.pdf | Thursday, December 11, 2014 | 0 |
Promotion d’un produit |
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Les personnes apprenantes doivent vérifier les services et les produits d’un commerce pour répondre aux questions d’un client. | Employment | PromotionD'unProduit_E_A1 1.docx | PromotionD'unProduit_E_A1 1.pdf | Friday, March 27, 2015 | 0 |
Préparation au test GED |
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Les personnes apprenantes doivent faire un test à choix multiples. Ce type de test est souvent utilisé dans les programmes GED et ACE et dans les cours à crédits. | Employment, Apprenticeship, Postsecondary, Secondary School Credit | PreparationAuTestGED_E-FA-S-P_A1.1_C3.1_C3.2_C4.1.doc | PreparationAuTestGED_E-FA-S-P_A1.1_C3.1_C3.2_C4.1.pdf | Thursday, May 9, 2013 | 0 |