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Task-Based Activities for LBS is a collection of activities aligned to the Ontario Adult Literacy Curriculum Framework (OALCF) and organized by stream, goal path and level. This fully searchable database provides task-based activities (available in Microsoft Word and PDF) to help you support your students in achieving their goals.
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Les personnes apprenantes doivent effectuer des recherches pour comprendre les termes utilisés dans une recette.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: 
SoupeÀLaCourgeMusquée_A_E_D 2_B2 2.docx
SoupeÀLaCourgeMusquée_A_E_D 2_B2 2.docx Date Added: Wednesday, October 15, 2014
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La personne apprenante doit lire et suivre la recette sur une boîte de mélange à gâteau.
Goal Path: Employment, Independence
Date Added: Thursday, May 9, 2013
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Les personnes apprenantes doivent se pratiquer à transformer le langage négatif en langage positif dans le but de rehausser et de maintenir sa motivation.
Goal Path: Employment, Apprenticeship, Postsecondary, Secondary School Credit, Independence
Date Added: Thursday, December 11, 2014
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Les personnes apprenantes doivent accéder à un site Web de météorologie pour reconnaître les symboles et trouver l’information.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: TravaillerAuGrandFroid_E_A_D 2_A2 2.docx
TravaillerAuGrandFroid_E_A_D 2_A2 2.docx Date Added: Wednesday, October 15, 2014
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit trouver de l’information nutritionnelle à propos d’aliments sur le site Web de Tim Hortons pour des situations précises, telles que des allergies et des...
Goal Path: Independence
Date Added: Monday, July 15, 2013
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Les apprenants liront à propos de la recherché d’information sur la santé sur internet.
Goal Path: Independence
Date Added: Monday, January 5, 2015
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit se faire un budget de base, déterminer combien elle peut se permettre de payer pour son loyer et trouver un appartement convenable.
Goal Path: Independence
Date Added: Friday, July 12, 2013
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Les personnes apprenantes doivent répondre un questionnaire pour déterminer combien leur vie est équilibrée.
Goal Path: Employment, Independence
Word File: UneVieÉquilibrée_E_A_D 1_B3 1a_A2 1.docx
UneVieÉquilibrée_E_A_D 1_B3 1a_A2 1.docx Date Added: Wednesday, March 11, 2015
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit trouver le site Web de l’Horaire télé de Sympatico et naviguer sur le site pour trouver quelles émissions de télévision jouent à certaines heures de la...
Goal Path: Independence
Date Added: Friday, July 12, 2013
Comments: 0
Les apprenants doivent choisir des meubles de différentes formes et sources en ligne pour meubler une pièce dans leur maison,
Et ensuite créer un plan d’architecture pour la pièce.
Goal Path: Independence
Date Added: Tuesday, March 3, 2015
Pages
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| Title | Rating | Description | Goal Path | Word File | Date Added | Comments | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Soupe à la courge musquée |
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Les personnes apprenantes doivent effectuer des recherches pour comprendre les termes utilisés dans une recette. | Employment, Independence |
SoupeÀLaCourgeMusquée_A_E_D 2_B2 2.docx |
 SoupeÀLaCourgeMusquée_A_E_D 2_B2 2.pdf |
Wednesday, October 15, 2014 | 0 |
| Suivre une recette pour faire un gâteau à partir d’un mélange à gâteau |
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La personne apprenante doit lire et suivre la recette sur une boîte de mélange à gâteau. | Employment, Independence |
SuivreUneRecette_E-A_A1.1_A2.1_B1.1_B2.1_C2.1_C3.1.doc |
SuivreUneRecette_E-A_A1.1_A2.1_B1.1_B2.1_C2.1_C3.1.pdf |
Thursday, May 9, 2013 | 0 |
| Transformer le langage négatif en langage positif |
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Les personnes apprenantes doivent se pratiquer à transformer le langage négatif en langage positif dans le but de rehausser et de maintenir sa motivation. | Employment, Apprenticeship, Postsecondary, Secondary School Credit, Independence |
TransformerLeLangageNégatifEnLangagePositif_E-F-S-P-A_B1 2_A1 2.docx |
TransformerLeLangageNégatifEnLangagePositif_E-F-S-P-A_B1 2_A1 2.pdf |
Thursday, December 11, 2014 | 0 |
| Travailler au grand froid |
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Les personnes apprenantes doivent accéder à un site Web de météorologie pour reconnaître les symboles et trouver l’information. | Employment, Independence |
TravaillerAuGrandFroid_E_A_D 2_A2 2.docx |
TravaillerAuGrandFroid_E_A_D 2_A2 2.pdf |
Wednesday, October 15, 2014 | 0 |
| Trouver de l’information nutritionnelle en ligne |
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit trouver de l’information nutritionnelle à propos d’aliments sur le site Web de Tim Hortons pour des situations précises, telles que des allergies et des... | Independence |
InformationNutritionnelleEnLigne_A_A1.1_A2.1_A2.2_B2.1_C3.1_D.1_D.2.doc |
InformationNutritionnelleEnLigne_A_A1.1_A2.1_A2.2_B2.1_C3.1_D.1_D.2.pdf |
Monday, July 15, 2013 | 0 |
| Trouver des informations sur la santé sur internet |
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Les apprenants liront à propos de la recherché d’information sur la santé sur internet. | Independence |
Trouverdesinformationssurlasantésurinternet_A_A1.2_B2.1.doc |
Trouverdesinformationssurlasantésurinternet_A_A1.2_B2.1.pdf |
Monday, January 5, 2015 | 0 |
| Trouver un appartement abordable |
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit se faire un budget de base, déterminer combien elle peut se permettre de payer pour son loyer et trouver un appartement convenable. | Independence |
TrouverUnAppartementAbordable_A_A1.1_A1.2_A2.2_B1.1_B2.2_B3.2a_C1.2_D.2.doc.docx |
TrouverUnAppartementAbordable_A_A1.1_A1.2_A2.2_B1.1_B2.2_B3.2a_C1.2_D.2.pdf |
Friday, July 12, 2013 | 0 |
| Une vie équilibrée |
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Les personnes apprenantes doivent répondre un questionnaire pour déterminer combien leur vie est équilibrée. | Employment, Independence |
UneVieÉquilibrée_E_A_D 1_B3 1a_A2 1.docx |
UneVieÉquilibrée_E_A_D 1_B3 1a_A2 1.pdf |
Wednesday, March 11, 2015 | 0 |
| Utiliser le site Web d’un horaire télé en ligne |
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Dans cette tâche, la personne apprenante doit trouver le site Web de l’Horaire télé de Sympatico et naviguer sur le site pour trouver quelles émissions de télévision jouent à certaines heures de la... | Independence |
HoraireTeleEnLigne_A_A1.1_A2.1_A2.2_B2.1_C2.1_D.1_D.2.doc |
HoraireTeleEnLigne_A_A1.1_A2.1_A2.2_B2.1_C2.1_D.1_D.2.pdf |
Friday, July 12, 2013 | 0 |
| Utiliser un plan d’architecte pour concevoir une pièce |
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Les apprenants doivent choisir des meubles de différentes formes et sources en ligne pour meubler une pièce dans leur maison, Et ensuite créer un plan d’architecture pour la pièce. | Independence |
Utiliser un plan d'architecte pour concevoir une pièce_A_A2.2_B3.2b_C3.1.docx |
Utiliser un plan d'architecte pour concevoir une pièce_A_A2.2_B3.2b_C3.1.pdf |
Tuesday, March 3, 2015 | 0 |